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1.根據個體遵守紀律心理的五階段模型,6—9歲兒童處于( )。

A.民主平等階段 B.服從法律和權威階段 C.強化階段 D.強制階段

2.根據耶克斯一多德森定律,最有利于激發學習動機,提高學習效率的是( )。

A.動機水平適中 B.動機水平較低 C.動機水平很高 D.動機水平很低

3.根據技能的性質和表現形式,通常把技能分為動作技能和( )。

A.活動技能 B.學習技能 C.一般技能 D.認知技能

4.按照《中華人民共和國教育法》的規定,對在校園內結伙斗毆,尋釁滋事,擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產的,由( )來處罰。

A.學校 B.教育主管部門 C.家長 D.公安機關

5.屬于意義識記的行為是( )。【中學】

A 小明通過閱讀成語故事記住了大量成語

B 小明利用課間時間記住了圓周率小數點后9位數字

C 小明采用歷史的先后順序記住了許多歷史事件的年月日

D 小明通過誦讀法記憶并掌握英語單詞

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責任編輯:郭爽

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